Bukti Fisik PKKS Kompetensi Kepribadian dan Sosial


13 Oktober 2018 1004 Kali Dilihat Bagikan ke WhatsApp

Berikut ini Bukti Fisik PKKS (Penilaian Kinerja Kepala Sekolah) untuk Kompetensi Kepribadian dan Sosial

1.

Berakhlak mulia, mengembangkan budaya dan tradisi akhlak mulia, dan menjadi teladan akhlak mulia bagi komunitas di sekolah, yang ditunjukkan dengan perilaku/sikap/tindakan berikut ini:

a.    melaksanakan ibadah sesuai dengan agama yang dianutnya.

b.    sikap dan perilaku keteladanan bagi warga sekolah.

c.     empati terhadap masalah yang dihadapi warga sekolah.

d.    kemampuan  mengembangkan budaya  senyum, salam, sapa, sopan, santun.

e.     pengakuan dari warga sekolah terhadap keteladanannya .

 

 A.

Selalu

 

 B.

Sering

 

 C.

kadang-kadang

 

 D.

jarang atau tidak pernah

 

Indikator

Bukti Fisik

Mengembangkan budaya dan tradisi akhlak mulia ditunjukkan dengan:

a.    empati terhadap masalah yang dihadapi warga sekolah

b.   melaksanakan ibadah sesuai dengan agama yang dianutnya

c.    mengalokasikan dana sosial untuk warga sekolah

d.   menunjukan sikap perilaku keteladanan bagi warga sekolah

e.    menyediakan fasilitas untuk ibadah

a.    buku  catatan kasus dan solusinya

b.   rajin melaksanakan ibadah (interview dengan warga sekolah)

c.    program pengalokasian dana sosial untuk warga sekolah dan bukti pelaksanaan

d.   sikap perilaku teladan (interview dengan warga sekolah)

e.    tersediannya tempat ibadah di sekolah yang layak

 

2.

Melaksanakan tugas pokok dan fungsi sebagai Kepala Sekolah dengan penuh kejujuran, ketulusan, komitmen, dan integritas yang ditunjukkan dengan sikap/perilaku dan pola pikir ataupun pola tindak berikut ini :

a.   jujur (tidak ada temuan dan penyimpangan dalam pelayanan sekolah).

b.   bekerja  penuh ketulusan dengan ciri tidak mengeluh, tidak pamrih dan bekerja tepat waktu.

c.   memiliki komitmen yang tinggi  (ada bukti program dan keterlaksanaannya serta kemauan yang keras untuk memelihara tanggung jawab, dilihat dari prestasi sekolah selama kepemimpinannya).

d.   menunjukan integritas yang tinggi dalam melaksanakan tugas pokok dan fungsi yang dibuktikan dalam buku catatan kasus dan solusinya.

 

A.

memiliki  4 bukti lengkap dan meyakinkan

 

B.

memiliki  3 bukti lengkap dan meyakinkan

 

C.

memiliki  2 bukti lengkap dan meyakinkan

 

D.

ada bukti-bukti ketidakjujuran dalam pelayanan sekolah

 

 

Indikator

Bukti Fisik

a.

b.

c.

d.

memiliki komitmen yang tinggi dalam melaksanakan tugas pokok dan fungsinya memiliki kejujuran dalam melaksanakan  tugas pokok dan fungsinya

memiliki integritas yang tinggi dalam melaksanakan  tugas pokok dan fungsinya memiliki ketulusan dalam melaksanakan tugas  pokok dan fungsinya

a.    melaksanaan kegiatan sekolah sesuai dengan rencana kerja sekolah, dengan ketercapaian minimal 90% (sembilan puluh persen) sesuai tahapan waktu.

b.   melaksanakan tupoksi sesuai dengan tata tertib sekolah ( tata tertib mudah diakses).

c.    melaksanakan tupoksi sesuai dengan kode etik sekolah (kode etik sekolah mudah diakses).

d.   melaksanakan tupoksi sesuai dengan peraturan

 

3.

Melaksanakan tugas pokok dan fungsi sebagai kepala sekolah dengan penuh kejujuran, ketulusan, komitmen, dan integritas, yang ditunjukkan dengan bukti berikut:

a.    tersedia media untuk menyampaikan pendapat, kritik dan saran misalnya kotak saran atau media elektronika lainnya.

b.    memiliki  notulen dan daftar hadir dalam penyusunan program sekolah.

c.     memiliki media informasi tentang pengelolaan keuangan sekolah

d.    memiliki sistem informasi manajemen yang bisa diakses oleh seluruh warga sekolah.

 

 A.

 memiliki 4 bukti lengkap dan meyakinkan

 

 B.

memiliki 3 bukti lengkap dan meyakinkan

 

 C.

memiliki 2 bukti lengkap dan meyakinkan

 

 D.

hanya memiliki 1 bukti lengkap dan meyakinkan

 

 

Indikator

Bukti Fisik

a.

 

b.

c.

d.

terbuka menerima pendapat, kritik dan saran dari pihak lain

melibatkan seluruh pemangku kepentingan  dalam penyusunan program sekolah terbuka dalam pengelolaan keuangan sekolah membuka peluang kepada pemangku kepentingan untuk memiliki akses

a.   tersedia kotak saran di sekolah

b.   memiiki catatan peserta penyusunan program dan

realisasi pelaksanannya

c.    memiliki media informasi tentang pengelolaan keuangan sekolah

d.   memiliki sistem infornasi manajemen yang bisa diakses oleh seluruh warga sekolah lengkap dengan SK tim pengelola SIM Sekolah.

 

4.

Bersikap terbuka dalam melaksanakan tugas pokok dan fungsi sebagai Kepala Sekolah, yang ditunjukkan dengan bukti  berikut :

a.  sikap dan sifat:

1)   sabar

2)   tenang

3)   bijaksana

4)   berjiwa besar                                                                       

b.  memiliki kemampuan menghadapi masalah.  

c.  memiliki kemampuan memecahkan masalah.

d.  memiliki kemampuan mengelola tantangan baru.

 

A.

Selalu

 

B.

Sering

 

C.

kadang-kadang

 

 D.

jarang / tidak pernah

 

Indikator

Bukti Fisik

a.  dapat mengendalikan emosi ditunjukan dengan : 1) sabar, 2) berjiwa besar, 3) bijaksana

b.  dalam menghadapi masalah :

1)tidak stres, 2)berani menghadapi masalah, 3) berani mengambil resiko

c.  mampu memecahkan masalah.

Interview dengan warga sekolah tentang:

a.   pengendalian emosi kepala sekolah (sabar, berjiwa besar, bijaksana)

b.   sikap kepala sekolah dalam menghadapi masalah (tidak stres, berani menghadapi masalah, berani mengambil resiko)

c.    adanya analisis masalah dan konsep pemecahannya

 

 

5.

Berpartisipasi dalam kegiatan sosial kemasyarakatan. Dibuktikan dengan :

a.    Berperan aktif dalam organisasi sosial kemasyarakatan

b.    Berperan aktif dalam kegiatan sosial kemasyarakatan di bidang keagamaan, kesenian, olah raga atau kegiatan lainnya

c.     Aktif dalam pelaksanaan program pemerintah di  bidang sosial kemasyarakatan.

 

 A.

memiliki 3 bukti lengkap dan meyakinkan

 

 B.

memiliki 2 bukti lengkap dan meyakinkan

 

 C.

memiliki 1bukti lengkap dan meyakinkan

 

 D.

Tidak ada bukti yang lengkap dan meyakinkan

 

 

Indikator

Bukti Fisik

a.

b.

c.

berperan aktif dalam

organisasi sosial

kemasyarakatan

berperan aktif dalam kegiatan sosial kemasyarakatan di bidang keagamaan, kesenian, olah raga atau kegiatan

lainnya

aktif         dalam     pelaksanaan program pemerintah di  bidang sosial kemasyarakatan

a.   menjadi pengurus atau anggota organisasi sosial kemasyarakatan, dibuktikan kta atau surat keterangan keanggotaan.

b.   aktif terlibat dalam kegiatan sosial kemasyarakatan, dibuktikan dengan deskripsi hasil kegiatan.

c.    aktif terlibat dalam program pemerintah di bidang sosial kemasyarakatan, yang dibuktikan dengan deskripsi kegiatan.

 

6.

Tanggap dan peduli terhadap kepentingan orang atau kelompok lain, yang ditunjukkan dengan bukti berikut:

a.   simpati/tenggang rasa terhadap orang lain.

b.   empati/sambung rasa kepada orang lain.

c.   peduli terhadap kepentingan orang atau kelompok lain.

d.   objektif dalam mengatasi konflik internal sekolah.

 

A.

 memiliki 4 bukti lengkap dan meyakinkan

 

B.

memiliki 3 bukti lengkap dan meyakinkan

 

C.

memiliki 2 bukti lengkap dan meyakinkan

 

D.

hanya memiliki 1 bukti lengkap dan meyakinkan

 

Indikator

Bukti Fisik

a.  mampu bersifat simpatik/tenggang rasa

terhadap orang lain

b.  mampu            bersifat empati/sambungrasa terhadap orang lain

c.  mampu bersifat objektif dalam mengatasi konflik internal sekolah

d.  peduli terhadap kepentingan orang atau kelompok lain

Interview dengan warga sekolah tentang kepala sekolah mengenai:

a.     sikap tenggang rasa terhadap orang lain

b.     sikap empati kepada orang lain

c.      sikap dalam mengatasi konflik internal

d.     kepedulian terhadap kepentingan orang atau kelompok lain

 

 

 

7.

Mengembangkan dan mengelola hubungan sekolah dengan pihak lain di luar sekolah dalam rangka mendapatkan dukungan ide, sumber belajar, dan pembiayaan sekolah. Ditunjukkan dengan bukti sebagai berikut:

a.     Mampu merencanakan kerjasama dengan lembaga pemerintah, swasta dan masyarakat

b.     Mampu melakukan pendekatan dalam rangka memperoleh dukungan dari lembaga pemerintah,swasta, DUDI,  dan masyarakat

c.     Mampu memelihara hubungan kerjasama dengan lembaga swasta, pemerintah dan masyarakat

d.     Mampu memanfaatkan dukungan masyarakat untuk meningkatkan SDM kependidikan yang profesional, manajemen yang efektif dan profesional, dan lingkungan pendidikan yang kondusif.

 

 A.

 memiliki 4 bukti lengkap ( a,b,c,d)

 

 B.

memiliki 3 bukti lengkap (a,b,c )

 

 C.

memiliki 2 bukti lengkap ( a,b)

 

 D.

ada bukti ketidakjujuran dalam pelayanan sekolah

 

Indikator

Bukti Fisik

a.  mampu merencanakan kerjasama dengan lembaga pemerintah, swasta dan masyarakat

b.  mampu melakukan pendekatan dalam rangka memperoleh dukungan dari lembaga pemerintah, swasta, dunia usaha dunia industri,  dan masyarakat

c.  mampu memelihara hubungan kerjasama dengan lembaga swasta, pemerintah dan masyarakat

d.  mampu memanfaatkan

dukungan masyarakat untuk meningkatkan sumberdaya manusia kependidikan yang profesional, manajemen yang efektif dan profesional, dan lingkungan pendidikan yang kondusif.

a.   memiliki program kerjasama dengan lembaga pemerintah swasta dan masyarakat

b.   memiliki nota kerjasama dengan lembaga pemerintah, swasta, dunia usaha dunia industri, dan masyarakat

c.    adanya hubungan kerjasama yang harmonis dengan lembaga pemerintah, swasta, dunia usaha dunia industri,  dan masyarakat

d.   adanya dokumen pemanfaatan sumber daya yang bersumber dari dari lembaga pemerintah, swasta, dunia usaha dunia industri,  dan masyarakat